所谓教育，教书育人。教书和育人哪个更加重要一些呢？也许是育人，孔子曾说：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
可见在教育家孔圣人的眼中，学生要先学会做人，才能去学习知识。那么对于老师和家长来说，当然也是先育人，然后再教书。
但是在应试教育的影响下，家长还是更加注重学生的学习成绩，也许是因为就业竞争压力越来越大，才让家长们紧张起来，总是想着要让学生赢在起跑线上。
对于义务教育阶段，家长们怎么甘心让学生去普通学校的普通班，只要有机会，一定会将学生送到重点学校的重点班去。
家长们觉得优秀的教师一定集中在重点学校，而学校又会很重视重点班，所以教育环境好，一定会帮助学生提升成绩。
实际上教育分的成败没有最佳方案，不一定在好学校的学生就能成为状元，也不一定在普通学校的学生一定不能出头。这是一个复杂的问题，或许只有亲身经历过的人，才能明白其中的道理。
中考出成绩才知道，重点班的凤尾和普通班的鸡头，差别不是一丁点
初中生小莲（化名），学习成绩一直还很不错，上了初中之后在班级里虽然不是名列前茅，但是至少是中上等，中考考上一个普通高中还是没什么问题的。
学校规定学生在初二下学期的期末考试会进行一次大排名，将学生们按名次重新分班，根据学生们的不同资质，进行因材施教。
家长一看见学校要分重点班了，重点班的学生几乎都是能考上重点高中的，而小莲的成绩是不能进入重点班的，家长知道这件事之后便开始打算着，希望学生能去重点班学习，这样就更有机会考上好高中，更不会被分流职高技校。
家长花了很大的心思将学生送进了重点班，可是结果却不尽如人意。一直以来成绩在班级中上游的小莲在重点班，成绩不仅没有得到提升，反而成为了班级大的倒数学生，老师也不重视她了，这让加啊还能给很不理解，明明学生的成绩是不用操心的。
小莲自己也说，在重点班，同学们的成绩都是以前班级的前几名，自己在这个班级本来就是打狼的学生，老师讲课的速度比以前班级的老师讲的快，自己跟不上，所以才成绩下降。如今小莲的成绩即使在普通班也是倒数的。
而曾经的好友即使在普通班也没有因为这件事感到失落，反而是按照自己的节奏在学习，成绩有了明显的进步，现在在普通班也能排上前几名。
中考过后，在普通班的朋友竟然考上了重点高中，而小莲险些考不上高中，这也许就是还阴差阳错造成的结果，也是家长的有意为之。
所以说不一定是重点班就好，适合学生的学习环境才是最好的，有时候家长想帮学生一把，最后反而帮了倒忙。
重点班能不能去？要量力而行
很多家长认为，重点班的教师好，所以学生们都能考上好高中。但是家长忽视了重点班的学生，之所以重点班的成绩好，是因为学生铸就的这样的成绩，学校之所以这样分班，就是要因材施教，要将学生们按照能力的不同，让他们去适合自己的班级。
重点班的学生成绩本来就好，他们一定是更加注重拔高的，所以一般的学生是跟不上的。家长们望子成龙的心是能理解的，但是这样着急不是办法，强行将学生送进重点班也不是办法啊，学生也许能学习到他们的学习习惯，但是成绩就不好还要说了，而且还会因为自己是倒数的学生而自卑。
所以说最适合学生的才是最好的，拔苗助长是不会有好结果的。希望这个案例能给家长们带来一个教训，毕竟如果是学生自己选择的话，可能不会选择去重点班，如果能跟自己的好朋友一起努力，那么也许两个人能同时考入重点高中。
重点班能不能去？要根据学生的具体情况而定，只要学生肯学习，即使在普通班也能考出好成绩。
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